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副教授

孙丽
基本情况
姓名: 孙丽                
性别:
职称: 副教授
所在部门: 信息技术
最后学历: 研究生
最高学位: 博士
电话:
email:
详细情况
所在学科专业: 医学信息学
研究方向: 信息资源组织与利用;健康信息行为;健康信息用户挖掘与可视化
讲授课程: 计算机网络、管理信息系统、多媒体技术
教育经历: 1997.9-2001.7 东北师范大学教育技术系 本科
2001.9-2004.7 东北师范大学传媒学院 硕士
2010.9-2015.6 吉林大学公共卫生学院 博士
工作经历:

2004.7-现在 吉林大学公共卫生学院

科研项目:

1. 企事业单位委托项目:员工工作绩效影响因素及提升对策研究,2019.06-2020.06,负责人。

2. 吉林大学基本科研业务费项目:查询重构有效性预测模型构建(2017qy005),2017.06-2019.06,负责人。

3. 吉林省教育厅项目:基于任务类型预测模型的网络个性化信息服务策略研究(吉教科文合字[2016]第455号),2016.01-2018.01,负责人。

4. 吉林大学教改项目:基于概念图的医学信息学专业教学模式及评价方式创新与实践研究,2015.06-2017.06,负责人。

5. 企事业单位委托项目:鹤欣生物用品经销部信息资源规划(357121933427),2012.06-2013.12,负责人。

6. 国家社科基金项目:健康风险认知下的用户信息搜寻行为及其交互特性研究(19btq079),2019.07-2022.12,第一参加人。

7. 教育部人文社科研究项目:社交媒体环境下主体因素与信息行为关系的双向视角研究(18yja870017),2018.07-2022.06,第二参加人。

8. 国家自然科学基金面上项目:嵌入式知识服务驱动下的领域多维知识库构建(71573102),项目时间2015.08-2019.12,第三参加人。

9. 国家社科基金项目:交互式信息服务环境下的用户认知需求及其量表的开发和应用研究(13btq058),项目时间2013.06-2016.12,第二参加人。

10. 吉林省科学技术厅项目:吉林省农村居民健康信息获取能力评价及提升路径研究(20130420073fg),项目时间2013.06-2014.12,第一参加人。

学术论文:

以第一作者或通讯作者发表学术论文:

1. 网络查询重构策略预测研究综述[j]. 情报理论与实践, 2020,43(2): 171-176,170.

2. 医学信息学学生专业承诺与学习倦怠相关性研究[j].中国高等医学教育, 2019, (11): 60-61.

3. 概念图教学模式下学生不同个性差异对学习效果的影响[j].中国高等医学教育, 2019, (2): 30-31.

4. 用户主题熟悉度对网络查询重构行为的影响——基于用户实验研究[j].情报理论与实践, 2018, 41(3): 101-105,116.

5. 查询重构行为与满意度关系研究[j].情报理论与实践, 2018, 41(7): 48-52, 64.

6. 医学信息学专业概念图教学评价实践探索[j].中国高等医学教育, 2018, (7): 69-71.

7. 医学信息学专业概念图教学方法实践探索[j].中国高等医学教育, 2017, (11): 119-119, 129.

8. 不同任务类型下查询重构行为分析[j]. 情报学报, 2016, 35(9): 980-988.

9. 任务目标特征对网络信息搜寻行为的影响[j]. 情报理论与实践, 2016, 39(10): 122-127.

10. 任务执行者特征对网络信息搜寻行为的影响[j]. 图书情报工作, 2016, 60(9): 83-90.

11. 任务类型对用户网络健康信息搜寻行为的影响研究[j]. 情报科学, 2015, 33(9): 131-135.

12. 信息搜寻行为研究中任务概念框架的构建[j]. 图书情报工作, 2014, 58(2): 47-52.

13. 任务驱动的用户网络信息搜寻行为研究综述[j]. 情报科学, 2014, 32(7): 145-150.

14. 我国健康网站交互式信息服务现状调查[j]. 医学与社会, 2012, 25(12): 12-13,19.

15. 基于概念图的医学教学模式改革研究[j]. 中国高等医学教育, 2012, (4): 68,134.

16. 国外网络健康信息质量评价系统的应用现状及启示[j]. 医学与社会, 2011, 24(7): 15-17.

17. 图书馆2.0服务模式构建[j]. 医学信息学杂志, 2011, 32(8): 69-72.

18. 基于用户体验的网站信息构建模型[j]. 情报科学, 2010, 28(6): 907-910.

19. 美国专业学会继续医学信息教育现状与启示[j]. 中国高等医学教育, 2010, (10): 109-111.

20. 信息管理专业开放式实验教学模式探索[j]. 情报科学, ,2006, 24(6): 819-922.

著作教材:

参编,《临床信息学》,人民卫生出版社,2014

社会兼职:

吉林省健康医疗大数据专家委员会第一届副秘书长

吉林省康复医学会第一届健康管理专业委员会委员

中华预防医学会预防医学信息专业委员会第五届委员会委员

中华医学会医学信息学分会第八届委员会青年委员会委员

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